fbpx
__CONFIG_colors_palette__{"active_palette":0,"config":{"colors":{"ed151":{"name":"Main Accent","parent":-1},"12ff1":{"name":"Accent Dark","parent":"ed151"}},"gradients":[]},"palettes":[{"name":"Default","value":{"colors":{"ed151":{"val":"rgb(55, 179, 233)","hsl":{"h":198,"s":0.8,"l":0.56,"a":1}},"12ff1":{"val":"rgb(13, 49, 65)","hsl_parent_dependency":{"h":198,"s":0.66,"l":0.15,"a":1}}},"gradients":[]},"original":{"colors":{"ed151":{"val":"rgb(55, 179, 233)","hsl":{"h":198,"s":0.8,"l":0.56,"a":1}},"12ff1":{"val":"rgb(13, 49, 65)","hsl_parent_dependency":{"h":198,"s":0.66,"l":0.15,"a":1}}},"gradients":[]}}]}__CONFIG_colors_palette__
0,00₽
Cart

Корзина пуста.

Как сочинять и рассказывать истории: сторителлинг для детей и подростков

Лаборатория историй - онлайн-пространство, где дети и подростки 6-17 лет сочиняют и рассказывают собственные истории. Здесь дети остаются творческими, инициативными, свободными думать, говорить и быть услышанными.

подробнее о занятиях 

Учу детей связно говорить и рассказывать собственные истории

Дорогие родители!

Как у ваших детей с речью? Могут ли они  связно рассказать о прочитанном, услышанном? Поделиться тем, что чувствуют или думают? Пошутить? Поздравить бабушку с днем рождения задорным высказыванием? А как в школе с докладами, пересказами? Охотно ли говорят у доски или теребят подол платья или пиджака в поисках слов?

Современным детям не хватает разговорной практики.  Они не говорят о себе, редко делятся собственным мнением и придумывают что-то свое. В итоге нет необходимой легкости и свободы ясно выражать собственные мысли. Они не имеют навыка мыслить текстом, строить повествование и говорить целенаправленно. 

Однако у многих есть способность и даже потребность создавать собственные истории. Им всего-то нужна творческая атмосфера и свобода действовать. 

На занятиях в Лаборатории историй дети придумывают миры, преодолевают трудности вместе с героями, учатся называть чувства и становятся сильнее. Звучит их голос, их мысли, их история. Это придает юным рассказчикам уверенности, помогает связно говорить в школе и дома.

Если нужно улучшить навыки устной речи, активизировать словарь, добавить легкости и ясности высказываниям, либо просто реализовать талант к придумыванию, пообщаться с такими же создателями невероятных миров, приглашаю на занятия в Лабораторию сторителлинга.

Лаборатория историй

Елена Дмитрук, 

основатель и преподаватель Лаборатории историй


Гаджеты делают наших детей молчаливыми потребителями чужих историй. 

А что, если дать им возможность придумать что-то свое и рассказать об этом другим? 

Возможно, это не будет уникальным, стройным и увлекательным с первой попытки. Но если продолжать,  хорошие рассказы непременно появятся. 

Главные составляющие успеха

юного рассказчика

Зачем сторителлинг моему ребенку?

Чтобы общаться, ясно излагать свои мысли, слушать и понимать других, придумывать новое и делиться этим, мыслить структурно и оставаться ярким.

речевая практика

говорить регулярно и на разные темы, пробовать новые обороты речи, активизировать словарный запас

структура повествования

планировать текст, начинать и заканчивать 

обмен историями в группе

Слушатели, читатели и обратная связь. Это мотивирует говорить и придумывать новое, придает уверенности и помогает в развитии связной речи.

Сторителлинг для детей и подростков  6 - 17 лет

дошкольники

6-7 лет

 подробнее

младшие  школьники

8-10 лет

 Подробнее

подростки

12-15 лет

 Подробнее

Что особенного на занятиях в

Лаборатории историй

Я, будучи писателем, показываю путь возможной истории, даю структуру, вдохновляю идеями. 

У ребенка остается много свободы для проявления фантазии и характера.

Это всегда дает результат: каждое занятие еще одна история, которую хочется рассказать.

Сочинять -  интересно

Рассказывать - легко

Занятия сторителлнигом помогают детям смело и связно говорить. 

посмотреть расписание

Отзывы родителей

Дочка держится увереннее, быстрее формулирует и говорит.

" Ваш storytelling помогает «прокачивать» активный словарь, применять компоненты «дебатов», стимулирует составлять текст, а не отдельные предложения. 

Перемены от занятий очень заметны. Она держится увереннее, быстрее формулирует и говорит.  

Мы с Вами:)"

Таня Воловатова

мама Дарины (6,5 лет)

"

Мы думаем, она сможет писать сочинения без подсказки родителей))

" За время обучения дочь стала более раскрепощенной. Говорит свободнее. Спокойнее реагирует, когда что-то не получается. Радуется, когда ее история сложилась удачно. Мы думаем, она научится выражать мысли и в дальнейшем сможет писать сочинения без подсказки родителей))"

Алла Фонова-Шведова

мама Вари ( 8 лет)

"

Мы продолжаем сторителлить дальше)

"Мой ребенок обожает сторителлинг. Занятия очень интересные, а Елена умеет выстроить безопасную и принимающую среду, что немаловажно для стесняющихся деток. Вижу по сыну, что он стал более уверенным в написании сочинений, стал обращать внимание на интересные речевые обороты в книгах. Елена, спасибо вам огромное! Жаль, что у вас нет групп для родителей!:)"

Марина Климова

 мама Миши (11 лет)

"

БЛОГ: рассказы об учениках, истории детей

и другие посты

Как проходят наши занятия, какие истории рассказывают дети? 

Об этом и других новостях Лаборатории историй в нашей рассылке. Подписывайтесь!

>